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2025保障部第十组《道德经》心得体会四生活服务中心：蒋战备道德经第三十一章至四十章心得体会。我深深的对古人的智慧所汲引，让人伪在沉思中得以心灵的冼涤，老子告诉我们武力不是解决问题的唯一途径，強调了和平的重要性，真正的力量往往不在于外在捎显赫与张扬，而在于內在的深厚与纯粹，在复杂多变的世界中保持一颗平和，谦逊的心，顺应自然规律，才能走的更远更稳。通过这次学习，不断汲取其中的智彗与力量，以更好指导自己的...
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2025双语幼儿园第9组《道德经》《道德经》第三次学习心得双语园 邓娱乐 在这个一切都已便捷，信息爆炸的快节奏时代，阅读和学习《道德经》给我一种内心的平静、宁静，让焦躁的心逐渐平和下来！《道德经》第二十一至三十章，让我在为人处世、面对自然、思考社会发展等方面有了全新的认识和感悟。阅读第二十一章，更加让我坚信在人际关系中，真诚待人、心怀善意这种无形的品德，看似不如物质利益实在，却能带来长久而深厚的情谊，这...
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2025学 习 心 得 书 院：正蒙二院 姓 名：都煊 小 组：第三组 《道德经》学习心得部门：人文艺术学院 姓名：都煊近期深入研读《道德经》21 - 30章，这部古老经典虽寥寥数语，却蕴含无尽智慧，让我深受启发，作为高校教师，无论是在教育工作还是个人生活中，都有了新的感悟与思考。 “孔德之容，惟道是从。道之为物，惟恍惟惚。惚兮恍兮，其中...
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2025正蒙一院第五组心得《道德经21-30章》心得体会商学院：丁云《道德经》二十一至三十章学生工作实践新探,在处理学生宿舍矛盾时，第二十一章：道生一，一生二，二生三的启示令我豁然开朗。当00后室友因生活习惯冲突准备搬离时，我引导他们用道生万物的视角重构相处之道：共同制定空间能量守恒公约，将寝室划分为动静两区，设置能量转换仪式。这个充满东方智慧的解决方案，有效化解了矛盾。面对抑郁症筛查中发现的情绪困扰学生，第...
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2025幼儿园第二组《道德经》11-20部门：幼儿园毕梦珍作为幼儿教育工作者，在研读《道德经》的这些篇章时，我有以下几点感悟：一、守静与纯真（第16章）“致虚极，守静笃。万物并作，吾以观复。”在幼教工作中，我们需要保持内心的宁静，不被外界纷扰所影响。面对孩子们活泼好动、喜怒无常的性格特点，教师更需要“守静”，用平和的心态去引导他们。同时，要尊重孩子纯真的天性，不要过度约束或改变他们自然发展的规律。二、顺应自然...
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2025学工部第一组学习心得《道德经》学习体会学生教育与就业指导办公室 张选朋通过对《道德经》第七章的学习，使我感受颇深，让我明白了一个道理，那就是——在天地间立足无私才能长久；以退为进才是智慧；顺应自然规律才能超越自我，实现价值。无私与长久天地之所以能够长久存在，是因为它们不为自己而生，不追求自身的利益，只是按照自然规律运行，这种无私的特性反而使它们获得了长生. 由此可知，无私奉献、不局限于自我利益...
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2025《道德经》学习感悟正蒙三院第一组：刘瑞珊作为一名教师，学习《道德经》的前10章，让我深刻感受到其中蕴含的智慧对教育工作的启发。老子的思想虽然诞生于两千多年前，但其对人性、自然和社会的洞察，依然能为现代教育尤其是学生管理和思想道德修养提供宝贵的指导。老子在开篇就提出了“道”的概念，强调“道可道，非常道；名可名，非常名”。这让我联想到教育的本质。我们常常试图用明确的规则和标准去规范学生，却忽略了教育...
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2025正蒙二院第四组3月12日学习心得《道德经》学习心得正蒙二院：范佳雯作为正蒙导师，深入学习《道德经》不仅是一次传统文化的浸润，更是一次工作理念与方法的深刻反思。《道德经》以其深邃的哲学智慧，为教育工作者提供了独特的视角和方法论。结合正蒙导师的工作内容，我从以下几个方面谈谈学习《道德经》的心得体会。《道德经》云：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”这一思想强调万物皆有其内在规律，教育亦当如此。作为正...
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2025道德经学习心得《道德经》心得体会商学院旅游管理系：曹晗作为一名大学空中乘务专业的教师，每日与蓝天白云为伴，与来自世界各地的旅客相遇，我深感这份职业的独特魅力，也时常思考着如何将中华优秀传统文化融入专业教学，培养出内外兼修、德才兼备的民航人才。近日重读《道德经》11-20章，字里行间蕴含的深邃智慧，仿佛一盏明灯，照亮了我对职业、对教育的思考。《道德经》第十一章云：“三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴...
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2025藤信幼儿园第四组《道德经》11-20章学习心得幼儿园：白丽丽在11章中，老子通过“三十辐共一毂”等事例阐释了“有”与“无”的辩证关系。“有”为实用之物，“无”却提供了发挥功能的空间，就像器皿因为有中空才能盛物。这让我意识到生活里那些看似无形的东西，如空间、包容心等，往往有着不可或缺的价值。我们在追求物质财富等“有”的同时，不能忽视内心宁静、人际关系等无形的“无”的滋养。12章警示人们不要被过多的声色犬马...
