10/08
2024现代产业学院+第7组子绝长者乎？长者绝子乎？部门：现代产业学院 姓名：王子璇在阅读《孟子·公孙丑下》中的这段对话后，我深受启发。孟子在这段对话中展现了他的智慧和原则，同时也体现了他对人的尊重和理解。这段对话不仅是对孟子个人品质的展现，也是对如何与人沟通、如何坚持原则的深刻启示。首先，孟子通过沉默来表达自己的立场，这是一种非言语的沟通方式。他没有直接拒绝客人，而是通过行动来传达自己的意愿。这种方...
10/08
2024西安藤信幼儿园第十组读〈孟子〉有感：师者如筑城，与幼共成长在阅读《孟子》第二卷中滕文公与孟子的对话时，我深受触动。滕文公身处小国，夹在齐楚两个大国之间，不知该事奉齐国还是楚国，而孟子的回答则给了我很多关于幼儿园老师日常工作的启示。“凿斯池也，筑斯城也，与民守之，效死而民弗去，则是可为也。” 这句话意味着要修建城池、坚守家园，与百姓共同守护，即使面临危险，百姓也不会离去。对于幼儿园老师来说，我们的...
09/23
2024梁惠王下学习心得幼儿园：白丽丽曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”曰：“与少乐乐，与众乐乐，孰乐？”曰：“不若与众”。这段对话，见《孟子梁惠王下》。因为孟子是亚圣，所以后人对梁惠王初见孟子时喊一声“老头儿”（叟）颇为不满，觉得梁惠王一副吊儿郎当、不庄重的浮躁相，非明主也。其实要我说，梁惠王已经很难得了，治理着一个国家，那么多政事，还能抽出时间耐着性子去听孟老夫子罗嗦那些根本没用的...
09/23
2024《孟子》学习心得——行政部4组蒿兴平《孟子》被南宋朱熹列为“四书”（另外三本为《大学》《中庸》《论语》），全书一书共七篇，是战国时期孟子的言论汇编，记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容，由孟子及其弟子（万章等）共同编撰而成。《孟子》记录了孟子的治国思想、政治策略（仁政、王霸之辨、民本、格君心之非，民为贵社稷次之君为轻）和政治行动，成书大约在战国中期，属儒家经典著作。《...
09/23
2024《孟子》学习心得正蒙三院第一组：张艳今天下午学习了《孟子》的梁惠王上，它是儒家经典《孟子》中的一篇重要篇章，通过孟子与梁惠王等君主的对话，展现了孟子关于仁政、民心、治国理政等方面的深刻见解。在学习这篇文章后，我获得了以下几点学习心得：1. 仁政思想的重要性孟子强调“仁政”是治理国家的根本。他认为，一个国家的强盛不仅仅在于军事力量或经济繁荣，更在于君主能否以仁爱之心对待百姓，实施仁政。孟子通过“杀人...
09/23
2024《孟子-梁惠王上》学习心得部门：商学院 姓名：党智军本周主要学习了《梁惠王上》内容，收获如下：1、施仁政。梁惠王渴望称王天下,建立霸业的心里,集中阐述了“保民而王,莫之能御”的仁政思想.“发展生产，爱护百姓，教化百姓——施行仁政。生产力强，人民生活好，百姓又受到教化，自然就会爱戴国君，跟随国君，国家自然就强大了，国君自然称王天下了。这是一个仁政强国的道理。2、人本性善良。只要给人们提供一个良好的环境...
07/08
20242024年经典学习心得体会正蒙书院 常建军“子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我”，即孔子四戒。孔子四戒提出了善于人生修养的重要教诲，深刻地揭示了人们在思考、决策和行为中应当避免的四种倾向，对于我们个人成长和社会交往都具有重要的指导意义。“毋意”就是告诫我们，不凭空臆测、妄加臆断。在面对问题和困难时，应该基于事实和证据进行理性分析，有了这种态度有助于保持客观、公正，避免误导判断，做出错误的决策。“毋必”...
07/08
2024《论语》子张篇、尧曰篇学习心得近期，我深入研读了《论语》中的"子张篇"与"尧曰篇"。选择这两篇的原因，是它们不仅展示了孔子及其弟子们的道德观念和教育理念，还蕴含着对治国理政、人际关系等方面的深刻见解。在《论语》中，"子张篇"和"尧曰篇"以其独特的思想内涵和深远影响，成为了后人研究儒家思想的重要篇章。"子张篇"主要涉及孔子的弟子子张对于道德修养和人际交往的看法。其中强调了诚实、谦虚、宽容等品质在人际交往中...
07/01
2024《论语》研读心得医学院：惠涛涛20240619今日研读《论语·子罕篇第九》，本篇主要记载有关孔子本人的性情，好恶，爱憎，襟怀，信念，理想。本篇重点仍是孔子的自我勉励与警示。孔子认为，要成为真正的君子，首先要有坚强的意志，鉴定的信念，这种意志与信念，不会因威胁而动摇，不会因利诱而放弃，“三军可夺帅也，匹夫不可夺其志也”。他经得起考验，扛得住打击。道路越是坎坷崎岖，步伐越是稳健从容，打击越是频繁沉重，斗志越...
07/01
2024《论语》学习心得工学院 侯宏录《论语·子罕篇》集中体现了孔子及其弟子的诸多思想精髓，尤其反映了孔子关于人生修养、道德观念和教育理念等方面的深刻见解。结合高校教育教学工作，我们可以从以下几个方面来谈谈学习《子罕篇》的心得体会：《子罕篇》中有“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼”之说，强调教育应根据不同学生的特质和需求进行引导。在高校教学中，这意味着教师应当了解每位学生的学习风格和能力差异，采用多...
